从教育部门到各个学校都积极探索新的体育教学模式。坚持“让课程适应并促进每一个学生的发展”，让学生体验体育乐趣，丰富体育的经历，养成终身参加体育锻炼意识和习惯，学会锻炼与健身的本领。坚持把提高学生体质健康水平作为学校体育工作的出发点和落脚点，坚决贯彻了“学生每天有一小时体育锻炼制度”，开齐、开足体育课时，实行“三课、两操、两活动”，并加强对学生体育活动时间的执行力度的保障；开展学校体育工作专项督导，并加大了教育综合督导评估体系中学校体育工作指标的权重。

    同时，坚持学生体育成绩评价与综合素质评价制度相结合，全面实施《国家学生体质健康标准》，与学生综合素质评价相结合，与中小学生成长记录册相结合，与初中毕业升学体育考试相结合，逐步建立和形成学生体质健康测试、评价、报告制度。努力帮助学校寻找并做大做强教育与体育双方优势的结合点，努力提供相应的政策制度乃至机制保障，将与体育局共同探索和建立一系列行之有效的运作机制，推进青少年体育俱乐部的发展。

    在硬件建设方面，完善保障对学校校体育必需的经费投入，按规定和标准配足、配齐应有的体育器材设施。已建成塑胶跑道的田径运动场共34块，室内体育馆10个，2007年投入600万元完成了对部分中小学约3万平方米的篮、排球场进行塑胶场地改造。2008年，计划实施1万平方米篮、排球场改造。大力开展阳光体育运动，组织开展中小学生田径运动会、足球、篮球、乒乓等10余项区内选拔比赛，组织肯德基“新闻晨报”杯篮球赛、区“学联杯”足球赛、“新民晚报杯”足球赛、暑期游泳达标等活动；开展传统弄堂游戏、原创自编游戏等比赛活动，让民间体育又回到了校园，推动了传统冬锻活动的深入开展；在节假日、寒暑假开放校内体育场地和设施，为学生服务。